2nd Symposium

II SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES: MATEMÁTICAS Y FÍSICA (SIPEMATFIS)

En el marco del IX Congreso Internacional de Educación Contemporánea: Calidad Educativa y Buen Vivir, se desarrolló el Segundo Simposio Internacional de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y Física, los días 2 y 3 de diciembre de 2024, en modalidad híbrida. Este evento académico reunió a docentes, estudiantes, egresados y público en general, consolidándose como un espacio de reflexión y formación orientado a la innovación pedagógica en ciencias experimentales.

El simposio tuvo como propósito central generar un espacio de intercambio académico que impulse la mejora de la enseñanza de las matemáticas y la física, promoviendo estrategias didácticas innovadoras, el uso de tecnologías digitales, y la investigación interdisciplinaria. Entre los objetivos específicos se destacaron:

• Analizar retos y tendencias en la enseñanza de las ciencias experimentales.

• Compartir experiencias exitosas y resultados de investigación.

• Fomentar la formación docente continua y la colaboración internacional.

Principales actividades académicas:

• Conferencias magistrales sobre innovación educativa, gamificación con IA, asesoramiento docente y praxis filosófica en la educación.

• Ponencias estudiantiles que abordaron temas como la enseñanza de la física y las matemáticas, innovación pedagógica y desarrollo sostenible.

• Presentación de pósteres con investigaciones sobre metodologías activas, uso de tecnologías, evaluación educativa y estrategias didácticas.

• Taller especializado: “Investigación cualitativa: perspectiva metodológica para la producción científica en Matemáticas y Física”, dirigido a docentes.

El evento contó con la participación de conferencistas nacionales e internacionales, entre ellos:

• Mg. Helen Vásquez (Perú)

• Dr. Jean Carlos García (España)

• Dr. Eladio Bustamante (Venezuela)

• Mg. Vicente Eduardo Benítez Pérez (Ecuador)

• Lic. Melani Guerrero Posas (México)

• Física María José Villamarín Urquizo (Alemania)

• Dra. Carmen Varguillas Carmona (Venezuela)

Este simposio reafirmó la importancia de la innovación pedagógica, la integración tecnológica y la investigación científica como pilares para enfrentar los desafíos educativos del siglo XXI, contribuyendo al fortalecimiento de la formación docente y al desarrollo de prácticas inclusivas y sostenibles.